护理本科生分阶段科研训练效果评价

• 作者: 孙玉荣 李建民 李淑杏 陈长香
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理本科生 科研训练 科研能力
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 637-638
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2009.07.032

摘要

[目的]探讨提高护理本科生科研能力的训练方法.[方法] 对2004级护理本科生实施分阶段训练.[结果]93.3%的学生参加了科研训练,12.8%的学生参加了全程训练,57.6%的学生撰写了论文;通过科研训练,学生对科研的认识大幅度提高,科研能力也得到提升,科研思路更加清晰(P＜0.01).[结论]学生参加全程科研训练可提高科研能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈长香		278	2422	25.0	34.0
2	李建民		163	1531	21.0	28.0
3	李淑杏		68	768	16.0	24.0
4	孙玉荣		4	42	3.0	4.0