班主任对学生德育教育之探

• 作者: 袁润萍
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育管理 德育 班主任
• 年，卷（期）: 2009,（30）
• 所属期刊栏目: 德育纵横
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G621
• 字数: 2536字
• 语种: 中文

摘要

本文试就自己在德育教育过程中所进行的班主任管理运用作探祈,旨在阐述尊重学生的生命价值和人格尊严,运用人文性的教育方式对提高班级管理水平的促进作用.德育教育所倡导的交际性其实就是基于尊重学生的主体作用和个性差异的基础上,鼓励学生在互相交往中能够深入了解,便于形成良好的学习生活环境氛围,有利于构建和谐的班级集体.这样的教育方式能够让学生养成彼此团结合作和互相帮助的良好氛围,使得师生之间关系体现良好互相尊重和信任之感.在教学过程中将班主任管理细节运用于各个教育环节,不仅能够体现班主任工作的"反复抓,抓反复"的特点,还能够促进班级浓厚学风和文明班风的建立和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁润萍		1	3	1.0	1.0