让"优等生"学会尊重和宽容——"以人为本"理念指导下高校学生管理典型案例分析与思考

• 作者: 崔世莹 李伟元
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 高校 学生管理 案例
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 师生思想建设
• 页码范围: 243-243
• 页数: 1页
• 分类号: G625
• 字数: 2548字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.02.212

摘要

加强大学生思想教育工作,必须树立"以人为本"的理念.考入重点高校的学生在之前的学习环境里都是佼佼者,部分学生容易养成骄傲,自负,以自我为中心的负面习惯.这对他们适应大学生活、成长成才有弊无利.作为高校学生工作者,有责任和叉务用"以人为本"的和谐思想指导,从各方面帮助解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔世莹	北京师范大学数学科学学院	21	59	5.0	7.0
2	李伟元	北京师范大学数学科学学院	27	51	4.0	6.0