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摘要:
本文拟以教育心理学理论探讨中学英语教学中的情感因素,从分析积极情感与消极情感对英语教学产生的截然不同的作用探讨如何利用积极情感提高中学英语教学.
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创新
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中学英语教学中学生创新能力的培养
中学
英语教学
教学氛围
教学环节
创新培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学英语教学中的情感因素
来源期刊 网络财富 学科 教育
关键词 情感 消极情感 积极情感
年,卷(期) 2009,(19) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 120,218
页数 2页 分类号 G63
字数 3131字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情感
消极情感
积极情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络财富
半月刊
1672-5441
12-1392/G2
大16开
北京市
1987
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
13
总被引数(次)
10436
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