例谈"五步骤"化学探究教学模式

• 作者: 万义
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 化学探完 五步骤 模式 背景 要求 例示
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.09.088

摘要

新课程改革,科学探究是主要内容.五步骤化学探究教学模式,通过对学习内容整合,以"提出问题-建立假说-设计方案-实验探究-总结创新"为过程,让学生获取化学知识和化学技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万义		2	1	1.0	1.0