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摘要:
快乐体育思想是时代的产物,是时代精神的反映,是对传统的师生观、教学观、理性观的变革.它注重学生在体育教学过程中的主体地位,追求学生个性的和谐发展,学生在心境自然,开朗的环境下,自觉而快乐地进行体育教材的学习与锻炼.
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快乐体育教学
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素质教育
寓教于乐
浅谈“快乐体育”教学
快乐体育
乐学
游戏
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈谈快乐体育
来源期刊 南北桥 学科
关键词 小学体育教学 快乐体育 实践
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 教学教法
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号
字数 3909字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2009.12.044
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育教学
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实践
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