让学生积极参与到复习课中——《生活中的酸碱盐》案例分析与反思

• 作者: 江丽芸
• 来源期刊: 南北桥
• 关键词: 复习课课堂引入实验分层教学
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 字数: 2214字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2009.12.041

摘要

课堂上老师讲的多,没注意到学生的差异性,教学形式过于单调,这些原因造成了复习课的效率及其低下,该如何上好一节化学复习课呢,我通过<生活中的酸碱盐>这个教学案例,分析了"课堂引入"、"实验"和"分层教学"在复习课中的重要性,通过不断的尝试,让学生能积极参与到复习课中去.