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摘要:
英语写作课教学应改变传统静态的教学模式,实施"从有效的输入达到有成效的输出教学策略",注重培养学生的实或技能.
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文献信息
篇名 英语写作教学策略
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 英语写作 教学
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G420
字数 2519字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.01.057
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧为民 吉林师范大学分院外语教研室 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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