浅谈幼儿园教师教学语言运用策略

• 作者: 翁歌凡
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 教师 教学语言 运用 策略
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 2421字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.03.106

摘要

幼儿园教师的教学语言是教师实施教学活动的重要手段,它包括有声语言、书面语言和体态语言.在幼儿园,教师教学语言的使用及其使用方式会对幼儿的学习和发展、师幼之问和谐关系的建立,幼儿的成长与教学目标的实现产生一定的影响.具有重要意义.