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问题串模式
初中数学
概念课教学
浅谈初中数学概念教学
初中数学
概念教学
教学实践
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文献信息
篇名 浅谈初中数学概念教学
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G63
字数 1884字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 杜建军 1 4 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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