学习小组形式在高职英语教学中优越性的探讨

• 作者: 吕芳
• 来源期刊: 学问（下半月）
• 关键词: 学习小组 英语教学 优越性 教师角色
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本论文基于对高职学生学习公共英语现状分析,提夏到了学习小组形式在高职公共英语教学中的构成、优越性和教师在其中的角色转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕芳	陕西邮电职业技术学院语言教研室	9	9	2.0	2.0