对比教学法在临床护理教学中的应用效果观察

• 作者: 庹先满 王霞
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 对比教学法 临床护理教学 效果 理论联系实际
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 928
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2009.10.063

摘要

[目的]观察对比教学法在临床护理教学中的应用效果.[方法]110名护生随机分为观察组和对照组,每组55名, 观察组采用对比教学法和对照组采用传统教学法.观察并比较两组护生出科理论考核成绩,出科时调查护生对临床护理教学方法的满意度.[结果]观察组护生出科理论考核成绩和对临床护理教学方法的满意度均明显高于对照组(P＜0.05).[结论]临床护理教学中应用对比教学法效果明显,能使学生很好的理论联系实际,是提高教学质量的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王霞		7	25	2.0	5.0
2	庹先满		2	4	2.0	2.0