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摘要:
【正】一、口语教学的意义众所周知,语文教学的主要目标是对学生"听说读写"能力的培养,"听说读写"四者相互依存、相互促进,但在语文实际教学中,"说"往往是最不被人重视的。"说"就是口语表达,从心理学角度看它属于外部语言,是用于实际的语言,可以分
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文献信息
篇名 网络时代背景下的职校语文口语教学再思考
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 外部语言 说话能力 课堂教学目标 思维训练 书面文字 听说读写能力 书写符号 去其糟粕 输送人才
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G633.3
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1 司晶卉 10 13 2.0 3.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
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外部语言
说话能力
课堂教学目标
思维训练
书面文字
听说读写能力
书写符号
去其糟粕
输送人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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