刍议初中化学有效课堂模式

• 作者: 谢卫兵
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 有效课堂 完善自我 务实能力 思维能力 运用能力 激发兴趣 精讲巧练 教学效率 事半功倍 教学质量参考文选 [1]《初中化学新课程标准》人民教育出版2007.8[2]孙琳琳《新课程化学教学反思》山东教育出版社2008.2[3]红武《初中化学新课程中的教学反思》岳阳教育教学网2007.6
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 211-212
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 144字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.19.120

摘要

构建初中化学有效课堂模式,化学教师一定要加强完善自我,不断提高自身教学素质;建立平等和谐的新型师生关系,千方百计激发学生兴趣,引导学生自主学习,掌握精讲巧练的方法,切实提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢卫兵		1	1	1.0	1.0