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摘要:
在学校的课程设置中,计算机课是一门特殊的课程.它与语文、数学、英语这样的纯理论教学不同,也与物理、化学这样有少量实验课的课程有别,实验课在总课时量上占有相当高的比例.如何有效地利用实验课,是摆在计算机教师面前的一个难题.
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教学质量
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈如何上好计算机公共课的实验课
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 计算机 实验课 重要性
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 200-200
页数 1页 分类号 G71
字数 1988字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2009.02.128
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李影 仰恩大学计算机与信息学院 17 14 3.0 3.0
2 王波 仰恩大学计算机与信息学院 14 13 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2006(1)
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机
实验课
重要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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