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摘要:
【正】随着新课改的深入发展,多媒体教学也迅速兴起。多媒体以其特有的形象性、直观性和科学性,为语文教学注入了新的生机与活力。它新颖生动,感染力强,是一种模拟性启发性的教学手段。它对促进教学形式的多样化,完成教学过程的优化组合,起到了积极有效的作用。如何选准多媒体与学科教学的最佳结合点,使之真正为教学服务呢?本人就多年的语文教
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关键词云
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文献信息
篇名 在语文教学中合理运用现代信息技术
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 教学效果 直观性 信息技术 模拟性 其特 小学语文课堂 多媒体辅助教学 知识的理解 多媒体技术 听说
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G623.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴粉珍 7 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学效果
直观性
信息技术
模拟性
其特
小学语文课堂
多媒体辅助教学
知识的理解
多媒体技术
听说
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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