医学院校本科生英语多媒体教学方法探讨

• 作者: 郭颖
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 文学
• 关键词: 医学院校 "90后" 心理特点 大学英语 多媒体教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 1155-1157
• 页数: 3页
• 分类号: H3
• 字数: 3806字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2009.07.026

摘要

多媒体作为一种直观的现代化教学手段,凭借其能将抽象语言知识形象化、生动化从而易于激发学生兴趣的优势以及体现学生主体地位的交互特点在各领域的教学课堂上都深受青睐.尤其是在大学,多媒体辅助教学已被广泛使用.然而,在"90后"逐渐走进大学校园并日趋占据学生主体的今天,教师在运用多媒体进行教学之时应该有针对性的采取一些改变,以求更好地适应"90后"学生的心理特点,从而最大程度的优化多媒体教学,提高教学效果.本文以大学英语教学为落脚点,主要探讨针对医学院校的"90后"新兴学生主体所应采取的新的多媒体教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭颖	南方医科大学外国语学院	67	218	8.0	10.0