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摘要:
世纪末是给过去的一百年结账的时刻,结算下来总是"危机与机遇并存".面向新的世纪,对于书数学教育也要有一定的改变.以至于推动数学教育事业的发展.
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推广"面向21世纪课程教材"的思路
21世纪
课程教材
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高师数学教育专业面向21世纪教材建设初探
知识老化
教材载体
现代性
综合化
数学思想
数学方法
21世纪我国地理教育改革的方向和内容
21世纪
中国
地理教育
教学内容
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 面向21世纪数学教育
来源期刊 学问(下半月) 学科
关键词 数学 教育
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宇 19 17 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学问
半月刊
1009-5241
22-1273/C
大16开
吉林省长春市新发路329号
12-84
1982
chi
出版文献量(篇)
2029
总下载数(次)
2
总被引数(次)
375
论文1v1指导