从课堂教学技能比赛谈高校教师教学技能评价与发展

• 作者: 阿拉坦巴根
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 教学技能 改进
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2149字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.11.075

摘要

本文主要分析高校教学技能比赛组织方面存在的问题,提出了促进高校教师教学技能发展的几点建议.高校建立科学的评价指标体系,承认不同学科和不同语言教学之间的差距,改进评价人员组成和评价方法是提高教学技能比赛效果亟待解决的几个问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿拉坦巴根	内蒙古民族大学教育科学学院	30	107	5.0	9.0