人本原理在护理继续教育工作中的实践

• 作者: 胡德凤
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 人本原理 护理继续教育 实践
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 字数: 3279字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4721.2009.19.062

摘要

在护理人员继续教育工作中,人本原理集中体现在尊重护士,尊重护士的创造精神,发挥护士的潜能,充分调动护士的积极性,尊重护士的劳动价值,赋予护士真实的参与感和成就感.本院在近几年护理继续教育活动中,注重运用人本原理开展工作,不断提高护理人员学习的积极性和主动性,使护理人员树立了终身接受教育的思想,获得了良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡德凤		8	14	2.0	3.0