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摘要:
医学新生的特点:原动力不足.没有明确的目标;正处于从高中到大学的过渡阶段,心理发生巨大变化;存在人际交往障碍;不适应学习方式的改变,导致心理失衡.对策:进行理想教育,使其树立专业思想.尽早适应大学环境.进行学习辅导,培养良好的生活习惯,开展心理辅导.
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文献信息
篇名 医学新生德育特点
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 医学 新生 德育
年,卷(期) 2009,(15) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G416
字数 4179字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.15.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘露萍 5 12 2.0 3.0
2 王悦人 8 29 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医学
新生
德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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