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摘要:
数学应用题作为高考的熟点问题而倍受人们广泛关注,高中数学新教材在每章开头的序言,"实习作业"和"研究性课题"中都编排了大量的应用问题,应根据高中学生的认知规律和思维特点进行应用问题的教学,培养学生的应用意识和应用能力.通过培养学生的数学应用意识,让他们提出、分析和解决在相关学科和生活中的数学问题,是目前中学数学教学的迫切要求.因此我们应注重学生应用意识的培养,加大应用问题的教学力度.下面把我的一些做法和同行们交流切磋.
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大学数学与高中数学教学衔接的探讨
新课标
大学数学
高中数学
教学衔接
高中数学高效教学实践研究
高中数学
高效教学
实践
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导数
高中数学解题
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高中数学
分层教学法
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教学内容
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中数学应用问题的教学体会
来源期刊 学问 学科
关键词 高中 数学 教学体会
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 263
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中
数学
教学体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学问
半月刊
1009-5241
22-1273/C
大16开
吉林省长春市新发路329号
12-84
1982
chi
出版文献量(篇)
2029
总下载数(次)
2
总被引数(次)
375
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