浅谈小学生数学教学中的创造思维培养

• 作者: 谢荣
• 来源期刊: 学问
• 关键词: 数学教学 创造思维 培养
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 普教研究
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学教学中所研究的创造思维,一般是指思维主体自身的一种新颖独到的思维活动.它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,解决新问题等思维过程.创造思维是创造力的核心,它具有独特性、求异性、批判性等思维特征,思考问题的突破常规和新奇独特是创造思维的具体表现.数学学科,作为思维体操学科.是培养学生创造性思维最合适的学科之一,我们数学教师在教学中要把创造性思维的培养作为教学教学的核心要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢荣		2	7	1.0	2.0