启发自学教学法在《护理概论》教学中的应用

• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 启发自学法 护理概论 主动学习 创造能力
• 年，卷（期）: 2009,（28）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2612-2613
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2009.28.061

摘要

[目的]探讨启发自学教学法在<护理概论>教学中的应用.[方法] 选择60名学生为对照组,62名学生为观察组,对照组采用传统教学方法,观察组采用启发自学教学法.观察并比较两组的教学效果.[结果]观察组考核成绩优于对照组;观察组学生对启发自学教学法评价较好.[结论] 在<护理概论>教学中应用启发自学教学法效果明显.