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摘要:
班主任工作应坚持学生"主体参与",突出学生主体个性的整体丰富与完善.学生"主体参与",有助于自我教育和自我管理的实现.
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文献信息
篇名 主体参与注重引导和谐成长——班主任工作策略浅谈
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 班主任 工作策略
年,卷(期) 2009,(30) 所属期刊栏目 管理视角
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号
字数 3274字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 唐爱云 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
工作策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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