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摘要:
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口腔医学专业型研究生科研能力培养探讨
口腔医学专业型研究生
科研能力
基于问题的学习模式(PBL)
“双轨合一”模式下临床医学专业学位研究生科研能力培养的探讨
临床医学专业学位研究生
双轨合一
科研能力
培养
研究生科研能力培养途径探讨
研究生
文献综述
科研实践
科研创新
写作
探讨临床医学研究生科研能力的培养模式
临床医学研究生
科研能力
培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 医学研究生培养过程中科研支持功能的探讨
来源期刊 中国当代医药 学科 教育
关键词 研究生 培养 科研支持
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 医药教育
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 G424
字数 3115字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4721.2009.10.069
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李胜 99 329 10.0 12.0
2 张侃 10 76 6.0 8.0
3 高德海 26 118 6.0 9.0
4 赵玉忠 4 22 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (33)
共引文献  (94)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (36)
二级引证文献  (28)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
研究生
培养
科研支持
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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旬刊
1674-4721
11-5786/R
大16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B1座)8B02室
2-515
2008
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