在数学教学中如何发挥小学生的主体性教育

• 作者: 张邦友
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 主体性 学生
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 数学教学
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1903字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学中落实主体性教育是小学数学教育面向新世纪的发展方向,也是当前教育观念的重大转变.本文指出每一位教师必须要解放思想、更新观念,在教学中充分发挥学生的主观能动性,释放每一位学生的潜能和才华,真正突出学生的主体地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张邦友		1	0	0.0	0.0