临床护理教学中实施任务驱动教学法初探

• 作者: 彭凡
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 临床护理教学 任务驱动 实施流程
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 636-637
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2009.07.031

摘要

为探讨临床护理教学中任务驱动教学法的实施,分析临床护理教学中实施任务驱动的可行性及临床教学特点,强调任务驱动临床教学实施流程:①创设情景;②提出任务;③讨论、交流;④分组模拟、护理实践;⑤教学反馈.认为临床护理教学中实施任务驱动教学法, 有利于学生综合能力的培养,有利于带教老师自身能力的提高.