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摘要:
随着教学改革的不断深入,人们意识到实现大学体育教学目标,提高教学质量,不仅仅在"课程"和"教学"两方面进行改革,更需要重视教学管理理念及管理中的每一个环节.本研究以全面质量管理理论为依据,构建体育教学的"教"与"学"过程服务模型,将"教"与"学"的基本关系定义为"服务"与"用户"的关系,探讨以"尊重学生个体需要"为主导的教学理念和体育教学全面质量管理服务机制.
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文献信息
篇名 基于全面质量管理体系下的体育教学管理研究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 体育
关键词 全面质量管理 体育教学 个体需求 服务
年,卷(期) 2009,(22) 所属期刊栏目 体育与艺术教育
研究方向 页码范围 193-194,196
页数 3页 分类号 G807
字数 4853字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.22.158
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王颖 11 140 6.0 11.0
2 陈亨明 3 6 1.0 2.0
3 柯亮 4 11 1.0 3.0
4 赵崇山 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
全面质量管理
体育教学
个体需求
服务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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