当代人本主义教育中人的定位及对我国高等教育的启示

• 作者: 杜安立
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 人本主义教育 社会 宗教 自然
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 高教
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 3770字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对人本主义基本思想和基本理论的阐述,对人本主义所要培养的"人"在社会、在宗教、在自然中的地位的描述,以探究人本主义教育关于"人"这样一个教育思想中最本质的问题.文章简要分析了人本主义教育思想中值得关注借鉴的观念和需要批判的论点.目的是为我们在我国高等教育改革实践中提供一条思路,避免走弯路.