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摘要:
【正】对于不少学生来说,在高中课堂里上美术课很可能是他们最后接触到的美术教育。但长期以来,研究往往注重于更早阶段的课堂美术教育,而更早阶段的课堂美术教育大多以实践为主,语言评述也只是以情感表达为主。因此研究课
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中美术课堂美术作品评述之探讨
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 美术课堂 美术作品 语言表达能力 实验教科书 语言素材 教学过程 课堂讨论 本质要素 普通高中课程
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G633.955
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DOI
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研究主题发展历程
节点文献
美术课堂
美术作品
语言表达能力
实验教科书
语言素材
教学过程
课堂讨论
本质要素
普通高中课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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