小学数学课堂教学的现实性思考

• 作者: 施双芳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 教学 现实性
• 年，卷（期）: 2009,（30）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2643字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.30.026

摘要

小学数学课堂教学的现实性思考越来越受到人们的重视.要实现小学数学课堂教学的现实性,就要在小学数学教学中体现生活理念、创造性地使用教材,引导学生在现实生活中运用数学,在课堂教学中渗透生活化的数学,并改革教学评价方式.