科学教学中合作学习有效性的探索

• 作者: 郦兴
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 有效性 行动策略
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 教育视点
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3037字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是新课程所倡导的一种有效的教学组织形式,在科学教学实践中,合作学习的有效性问题越来越显现出来,如何才能提高合作学习的有效性呢?本文从合作学习的意义及行动策略进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郦兴		5	2	1.0	1.0