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摘要:
【正】《英语课程标准》要求学生初中毕业时在"说"的方面达到:能就简单的话题提供信息,表达简单的观点和意见,参与讨论;能与他人沟通信息,合作完成任务;能在口头表达中适当地自我修正;能有效地询问信息和请求帮助;能根
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口语
表达能力
初中生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何培养初中学生英语口语能力
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 口头表达 英语口语能力 自我修正 课程标准 课堂容量 思维过程 语言理解能力 英语思维 创造性思维
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G633.41
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1 王寅文 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
口头表达
英语口语能力
自我修正
课程标准
课堂容量
思维过程
语言理解能力
英语思维
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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