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摘要:
只有平时在学习与探究过程中不断体会与总结,将知识与方法学活,解决问题时才能做到游刃有余.
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文献信息
篇名 例谈求递推数列通项的策略
来源期刊 南北桥 学科 数学
关键词 递推数列 通项策略
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 教学教法
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 O1
字数 3136字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2009.06.062
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
递推数列
通项策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
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