PBL教学法在药理学教学中的应用

• 作者: 刘春杰 康红钰 王雁梅 董立珉
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 药理学 PBL 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（13）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: R969
• 字数: 1844字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4721.2009.13.080

摘要

PBL是以疾病问题为基础、学生为中心、教师为引导的小组讨论式教学.因教学体制、教学资源和学生自主学习能力的限制,完全照搬经典PBL是不符合的.只有秉承PBL教学模式的精髓,结合本校实际在药理循环药物章节应用PBL教学模式,在大班实行以"疾病一药物治疗"问题为中心,学生小组学习为主,老师引导课堂讨论并结合传统授课的总结,注重培养学生的学习能力和解决问题能力,才能最终达到提高教学质量的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康红钰		43	193	9.0	12.0
2	王雁梅		47	209	8.0	11.0
3	刘春杰		29	124	5.0	10.0
4	董立珉		11	41	3.0	6.0