系统健康教育对四肢骨折患者的影响

• 作者: 孙利娥
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 系统健康教育 四肢骨折 满意度 并发症
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 67-68,71
• 页数: 3页
• 分类号: R683.4|R248.2
• 字数: 3554字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9701.2009.17.038

摘要

目的 探讨系统健康教育对骨折患者的影响.方法 将400例四肢骨折患者按入院日期奇偶数随机分成观察组和对照组.对照组采取常规健康教育.观察组采用阶段性个性化系统健康教育,即自患者住院开始遵循系统化、互动化、全程化和个性化重点化原则,分入院阶段、住院阶段和出院阶段,并根据患者信息反馈及时调整教育的内容与形式,教育的形式有口头讲解、小讲座,一对-个别讲解及召开工休座谈会,内容包括治疗方法、护理、营养、休息和疾病的注意事项,伤口观察情况,肢体的摆放及功能锻炼等.结果 观察组与对照组比较其满意度和舒适度及遵医行为改善差异有统计学意义(P<0.01).结论 系统性健康教育能提高患者的满意度和舒适度、改善患者的遵医行为、提高患者的自我健康j蕞识和能力、降低并发症的发生,对四肢骨折患者的恢复有明显的促进作用.