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摘要:
现在很多学校都进行新课程改革,每个人都讲新课改,可为什么要进行新课程改革呢?很多家长不能理解,误认为减轻了老师的负担.甚至一些教师也有困惑,总觉的现在的学生素质反而下降了,而且越来越难教.难道是新课改本身存在问题吗?答案显然是否定的.我们要深刻理解什么是新课程,新课程的标准又是什么.这些疑问都需要我们好好思考与研究.本人从去年开始在数学方面进行新课程改革尝试,现就这一年的体会,浅谈自己的几点看法.
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情境教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 刍议在数学新课程中的几点体会
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 新课程 数学教学 创新 体会
年,卷(期) 2009,(30) 所属期刊栏目 语数探索
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号
字数 4459字 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课程
数学教学
创新
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研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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