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摘要:
【正】爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师。"托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"能使学生在愉悦的气氛中学习,唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键。如何在数学教学过程中激发学生对
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文献信息
篇名 “趣”让学生爱上数学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 教学效果 智力振奋 情绪高昂 内心状态 内容具体化 问题意识 学习活动 霍姆林斯基 课堂教学 小组讨
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G623.5
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟祥菊 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学效果
智力振奋
情绪高昂
内心状态
内容具体化
问题意识
学习活动
霍姆林斯基
课堂教学
小组讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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