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摘要:
[目的]研究认知功能训练对脑卒中后认知障碍患者康复的疗效. [方法]将96例合并有认知障碍的脑卒中患者随机分为训练组和对照组,训练组在常规康复的基础上给予认知康复训练,对照组予以常规康复训练,训练时间为2个月.在训练前、训练后1个月及2个月分别用简易智能状态检查(mini-mental state examination,MMSE)量表、Fugl-Meyer量表及改良Barthel指数对患者认知、运动功能分级及日常生活活动能力进行评定. [结果]两组患者训练前认知、运动功能分级及日常生活活动能力差异无统计学意义(P>0.05).两组患者训练1个月时Fugl-Meyer量表评分及Barthel指数差异无统计学意义(P>0.05).MMSE评分差异有统计学意义(P<0.05);2个月时,两组患者之间MMSE、Fugl-Meyer量表及Barthel指数差异有统计学意义(P<0.05). [结论]对于合并有认知障碍的脑卒中患者,同时给予认知康复训练和常规康复训练,有利于其认知功能、运动功能和日常生活活动能力的改善,有助于患者的全面康复.
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文献信息
篇名 认知功能训练对脑卒中后认知障碍患者康复疗效的研究
来源期刊 现代预防医学 学科 医学
关键词 认知功能训练 脑卒中 认知障碍
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 临床与预防
研究方向 页码范围 1572-1573,1575
页数 3页 分类号 R493|R743
字数 语种 中文
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认知功能训练
脑卒中
认知障碍
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现代预防医学
半月刊
1003-8507
51-1365/R
大16开
成都市人民南路三段17号
62-183
1975
chi
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