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摘要:
对于一个地区的教育事业,如果能引导学生正确使用网络、理智辨别网络信息内容并通过网络进行学习和交流,不仅可以避免新兴媒体对传统道德的冲击,使学生能够在最大程度上避免网络所带来的不利影响,而且可以培养出一批在学习和未来生活事业中占据先机的人才.本文结合对一镇中学的简单问卷调查,提出一些常见的问题,从学校、家庭、社会三个方面来谈怎样引导学生理性面对网络.
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设计原则
操作流程
实践总结
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青少年
网络成瘾
涵义
标准
类型
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 引导青少年学生理性的面对网络——对一镇中学部分班级抽样调查的总结和思考
来源期刊 学问(下半月) 学科
关键词 网络 中学生 正确引导
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄凤娇 1 0 0.0 0.0
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2004(1)
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研究主题发展历程
节点文献
网络
中学生
正确引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学问
半月刊
1009-5241
22-1273/C
大16开
吉林省长春市新发路329号
12-84
1982
chi
出版文献量(篇)
2029
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2
总被引数(次)
375
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