多媒体教学的三个误区

• 作者: 许建平
• 来源期刊: 活力
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 三种误区 教学行为
• 年，卷（期）: 2009,（z1）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 135
• 分类号: G43
• 字数: 2326字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2009.z1.127

摘要

多媒体教学存在三种误区:误区之一是视为鸡肋--左右为难;误区之二是买椟还珠--喧宾夺主;误区之三是画蛇添足--多此一举.