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摘要:
学生情绪是积极的、消极的还是中性的,除了与其自身需要有密切联系外,还要爱其预期的影响,学生在学习活动中各种各样的需要,实际上都是被调节在一定的预期水平的.需要的满足与否就是以客观事物是否达到预期为标准的.
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文献信息
篇名 浅谈声乐教学中学生情绪的调控
来源期刊 管理观察 学科
关键词 声乐教学 学生情绪
年,卷(期) 2009,(30) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.30.125
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玲 重庆文理学院音乐学院 12 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐教学
学生情绪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
48292
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96
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61459
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