问题千万种回答巧接招——谈课堂中对学生质疑的解答方式

• 作者: 廖丽萍
• 来源期刊: 学问
• 关键词: 学生 课文 教师 课堂 新课
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 普教研究
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程的启动,需要教师的教育智慧,用智慧捕捉学生质疑时的动态生成资源,用智慧捕捉学生"智慧的火花"与"灵感",冷静地对待,艺术地处理,从而引导学生有效对话,使课堂真正实现开放性、资源的生成性、活动的主体性、交往的互动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖丽萍		1	0	0.0	0.0