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摘要:
新一轮课程改革创导自主的、合作的、探究的学习方式.在中学化学课堂教学中深入开展探究教学可以有效地改变教师的教学方式和学生的学习方式,从而提高课堂教学效率,使化学教学与新课程改革相适应.本文结合化学教学,旨在通过实验教学、概念教学和问题解决中的探究教学,力求为中学化学探究教学拓展实践范例.
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文献信息
篇名 中学化学教学的探究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 探究教学 化学教学 实践
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 125-125
页数 1页 分类号 G633
字数 2597字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.12.118
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探究教学
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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