英语阅读教学策略研究

• 作者: 蒋晓洁
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 文学
• 关键词: 重要性 理解层次 阅读方法 文章结构
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 1291字
• 语种: 中文

摘要

"读"在日常生活中扮演着至关重要的角色,英语阅读的过程是一个集分析、思考、判断、评价和想象为一体的过程.英语阅读理解能力的提高,对听、说、写和译四种技能的提高有着"纲举目张"的效用.准确而有快速地理解文章取决于对阅读方法的熟练运用和对文章体裁结构的准确分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋晓洁	西南大学育才学院外语学院	1	0	0.0	0.0