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摘要:
目的:探讨糖尿病健康教育的个体性、系统性、连贯性、重复性.方法:对符合WHO诊断标准的2型糖尿病患者140例进行间卷调查.结果:健康教育前、后糖尿病患者对健康知识的掌握情况差异有显著性(P<0.01);对治疗的顺应性、医护人员依从性及对家属依从性的差异有显著性(P<0.01).结论:糖尿病实施健康教育不但提高了患者的糖尿病知识水平,而且调动了患者参与治疗的主动性,真正实现了以患者为中心高质量的整体护理.
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文献信息
篇名 糖尿病患者院内外一体化健康教育的效果研究
来源期刊 现代医药卫生 学科 医学
关键词 精尿病 健康教育 护理
年,卷(期) 2009,(19) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 2924-2925
页数 2页 分类号 R47
字数 2869字 语种 中文
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精尿病
健康教育
护理
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
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114047
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