浅谈历史教学"开头"设计

• 作者: 张会均
• 来源期刊: 黑龙江史志
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课 教学 设计
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 教育发展与研究
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2166字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-020X.2009.21.081

摘要

一节好的历史课,"开头"致关重要,不仅能充分调动学生学的主动性,还能增强教师的自信心.在历史课教学中,逆向引入式,创新情境式,明确任务式,承上启下式,故事式,诗歌式,谜语式,典故式等一系列"开头"方式更能吸引学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张会均		3	0	0.0	0.0