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摘要:
自主管理概括的说,就是"自我导向、自我鼓励、自我监控"的管理.班主任不能做个在管理上忙个不停的"消防员",而应该作出明智的选择,实现学生的自主管理.可以唤醒学生的意识、改革管理模式、创设管理氛围、发挥干部核心力量、主动承担学生解决不了的难题等发面设施策略,让班主任管理走上"和谐、美好"的理想境界!
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让自主管理为小学生增添异彩
来源期刊 学问(下半月) 学科
关键词 自主管理 小学生 增添异彩
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 普教研究
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 卞德磊 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主管理
小学生
增添异彩
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学问
半月刊
1009-5241
22-1273/C
大16开
吉林省长春市新发路329号
12-84
1982
chi
出版文献量(篇)
2029
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2
总被引数(次)
375
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