小学数学思维教学中的问题策略

• 作者: 陆军
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 思维教学 问题策略
• 年，卷（期）: 2009,（35）
• 所属期刊栏目: 语数探索
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 1817字
• 语种: 中文

摘要

有效教学的研究表明,教师课堂的有效教学行为关键取决于教师使用的教学策略的水平.在小学数学思维教学中,最适合思维教学的方式是以思维为基础的问题策略,或者说是对话策略,这种策略鼓励教师和学生之间、学生与学生之间进行交流.教学中,在问题的类比中培养学生猜想思维能力;在问题的情境中培养学生求异思维能力;在问题的探究中培养学生纵向思维能力.实践证明,没有一种方式,比师生之间的对话更能提高沟通能力,更能启发思维技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆军		8	0	0.0	0.0